每日一题middot解析初二a

“这不仅仅是每日一题,更是一种坚持!这不仅仅是全解全析,更是一种方法!这不仅仅是提升成绩,更是一种品质!”

专题：初二力学

题目回顾

年4月1日

汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力

综合解题过程很关键：

审好题（抓关键字写已知量）

画好图（受力分析/等效电路）

写好式（公式规范数字代入单位统一）

做好答（检查求问一致）！

我是分割线

摩擦力

1．摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们有相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。

2．摩擦力产生的条件：

（1）接触面粗糙。

（2）相互接触且相互挤压。

（3）两个物体之间有相对运动或相对运动趋势。

3．滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。

说明：

①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”

②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4．摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。

汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力，类似的构造还有很多，例如自行车轮胎上的花纹、鞋子底部的花纹、瓶子盖周边的花纹等等，都是为了让接触面更加粗糙从而增大摩擦力。

推车没有推动，说明车是静止状态，属于平衡状态，车在水平方向上受到的的推力和阻力一定是一对平衡力，故大小相等！

答案：增大摩擦力等于

第二空的分析经常有同学会出错，错误地认为没有推动那么汽车受到的推力小于阻力。这里是有一个最大静摩擦力的原因，要把静止的物体推动，推力至少等于最大静摩擦力，然而如果没有推动，说明推力小于最大静摩擦力，因为没有推动，属于平衡状态，可由二力平衡推导出此时的推力与此时的静摩擦力大小相等。

专题：初三中考探究实验题

题目回顾

年4月1日

一、光的反射与折射

在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折。

（1）如图甲，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB。接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上________（能／不能）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在____________内。

（2）小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据（如乙表），根据这组数据，他__________（能／不能）得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由：__________________。

综合解题过程很关键：

审好题（抓关键字写已知量）

画好图（受力分析/等效电路）

写好式（公式规范数字代入单位统一）

做好答（检查求问一致）！

我是分割线

探究光的反射规律

1、按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上（白纸板与平面镜垂直）；

2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。

3、重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。

4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。

5、整理器材。

1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；

2、入射光线和反射光线分居法线两侧；

3、反射角等于入射角（注意不能写“入射角等于反射角”）。

1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。

2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。

3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合

光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。

1、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过漫反射显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。

2、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。

3、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，探求规律，使结论具有普遍性。注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。

4、光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。

5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。

6、如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的

7、理想模型法：用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。

8、量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。

9、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：光在纸板上发生了漫反射。

10、多次改变入射角大小并进行多次实验的目的：保证实验结论具有普遍性。

（1）不能同一平面

（2）不能数据太少，具有偶然性

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