金宝课堂你不知道的是,孩子也有ta的

你的宝宝是不是突然变得有些“强迫症”？

比如

“自己摆好的玩具别人不能碰歪”

“穿衣服一定要先穿上衣，

再穿裤子，然后袜子，

顺序错了就要脱下来重新穿”……

“画好的画不容许多涂一笔一划”

“吃饭时每个人都要坐在固定的位置上”

“所有东西都要排列得整整齐齐……”

你可能不知道的是，这些“反常信号”都在提醒我们，孩子正处在秩序的敏感期！

什么是秩序敏感期？

秩序敏感期是指幼儿对秩序（指通过时空形式所表现出的事物或要素间和谐统一的运动状态，具体表现形态有均衡、比例、对称、节奏、韵律等）极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。

一般而言，孩子从出生到2岁，随着认知的发展，言语以及行为等各方面能力都有了一定的积累，秩序敏感期也正是在这个阶段出现。2-4岁是秩序敏感期出现，并且是形成的重要时期。

在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性，即秩序感。

儿童具有两重秩序感，内部的秩序感和外部的秩序感。

内部的秩序感使儿童意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置，外部的秩序感则指向幼儿对外部世界存在的规律和关系的感知与理解。

孩子们在构建内在秩序的同时，对于外在的秩序也非常敏感，一般会对场所、顺序、所有物、约定和习惯等方面有要求。

如果孩子突然无理取闹，哭喊着“不要（这样）”，“不是这样”，“我要……”这些语句的时候，家长不要和孩子抗争，有必要停下来想一想，今天的情况与平时有什么不同：这是陌生的场所？是时间紧迫然后自己做事情的顺序与平时不一样？家里面是不是物品更换了地方？没有经过宝宝同意整理了他的玩具和物品？如果孩子的哭闹是因为这些原因，说明孩子处在秩序敏感期了。

孩子成长过程中有若干的敏感期，而秩序是生命的第一需要，也是影响一个人终生的习惯和品质。人生初期出现的秩序敏感期将对孩子的一生造成影响。

如果在孩子秩序敏感期，父母未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”，而当孩子不能够从环境里逐步建立起内在秩序时，孩子的智能也会因此而得不到正常的发展。

对孩子成长的价值

01秩序感是安全感的基础

热爱秩序是孩子的一个特点：对于孩子来讲，秩序是生命的一种需要，就像呼吸需要空气一般，当它得到满足时，就产生了一种自然的快乐，这种快乐意味着一个人对他自己环境里的所有细节方面都能支配，

“一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要仲手就能拿到他所要的任何东西”，这是一种心灵的适宜环境，在这种环境中，孩子会获得稳定的秩序感，从而形成使得心灵宁静和愉悦的安全感，免于对未知的恐惧。

马斯洛在谈到人的安全需要时指出，“儿童在安全方面的另一种表现，是喜欢某种常规的生活节奏。他们仿佛希望有一个可以预测的有秩序的世界。”

“安全感似乎是一种儿童与成人感情联结的心理背景，它成为儿童与别人交往和探究物理环境的‘安全基地’”。

因此，安全感的满足又有助于孩子与周围的环境和人之间依恋感的建立，这些都为社会性的发展奠定了良好的基础。

02秩序感是道德的基础

秩序感是个体生命中对道德发展有奠基作用的早发性情感，是艺术、宗教和道德活动的源泉，是心灵的某种秩序或结构。

处于秩序敏感期的孩子已经开始